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怎樣建設校園文化▩₪│▩✘?

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人氣◕·:-發表時間◕·:2014-10-16 15:23【

如何建設校園文化▩₪│▩✘?

怎樣建設校園文化我想是值得所有學校都應該₪✘·◕、也都會去思考的一個問題₪✘,也是聚奇十年以來在校園文化建設業務方面不斷思考₪✘·◕、總結的一個主題₪✘,希望能夠給所有學校在校園文化建設方面提供一些幫助☁↟₪。

引用武漢一學校校長的一句話◕·:“學樣是傳遞文化和生長文化的地方₪✘,校園應處處浸潤著文化的氣息₪✘,文化應引領著學校的發展☁↟₪。”

校園文化包含哪些方面▩₪│▩✘?

校園文化重在建設₪✘,它包括物質文化建設₪✘·◕、精神文化建設和制度文化建設₪✘,這三個方面建設的全面₪✘·◕、協調的發展₪✘,將為學校樹立起完整的文化形象☁↟₪。

物質文化是實現目的的途徑和載體₪✘,是推進學校文化建設的必要前提;物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐☁↟₪。校園物質文化₪✘,屬於校園文化的硬體₪✘,是看得見摸的著的東西☁↟₪。校園物質文化的每一個實體₪✘,以及各實體之間結構的關係₪✘,無不反映了某種教育價值觀;

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容₪✘,也是校園文化的最高層次☁↟₪。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念₪✘·◕、價值觀念₪✘·◕、生活觀念等意識形態₪✘,是一個學校本質₪✘·◕、個性₪✘·◕、精神面貌的集中反映☁↟₪。校園精神文化又被稱為“學校精神”₪✘,並具體體現在校風₪✘·◕、教風₪✘·◕、學風₪✘·◕、班風和學校人際關係上☁↟₪。

校園制度文化作為校園文化的內在機制₪✘,包括學校的傳統₪✘·◕、儀式和規章制度₪✘,是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制₪✘,是校園文化建設的保障系統☁↟₪。

如何科學化運作校園文化▩₪│▩✘?

縱觀其組成₪✘,說簡單非常簡單₪✘,但要想將其統籌配備₪✘·◕、科學運轉還需要學校管理者的科學化管理☁↟₪。

一₪✘·◕、物質文化建設◕·:一所理想的學校₪✘,能夠使環境成為無聲的教育者₪✘,有一位著名的教育家曾提出◕·:“讓學校的每一面牆壁都能說話☁↟₪。”

學校的教室內的牆壁佈置要有班級文化₪✘,如◕·:班級公約₪✘·◕、班級格言₪✘·◕、黑板報₪✘·◕、紅花欄₪✘·◕、展示欄等都應體現班級文化特色☁↟₪。

學校教室的外牆也要有藝術₪✘,如◕·:懸掛名人名畫₪✘·◕、懸掛老師₪✘·◕、學生的書法₪✘·◕、美術作品等☁↟₪。

學校的圍牆要有文化₪✘,可以是國學文化牆₪✘·◕、體育運動文化牆₪✘·◕、藝術牆等☁↟₪。

學校的花壇₪✘·◕、花帶處也要有文化氣息₪✘,可以懸掛學生自創的溫馨提示語等☁↟₪。

凡此種種還有許多的角落◕·:廁所₪✘·◕、辦公室₪✘·◕、功能室等₪✘,甚至於學校的角角落落₪✘,要讓每一處均體現文化氛圍;要讓學生在校園的每一個地方都要看到智慧的火花在閃爍₪✘,進而點燃自己的智慧之花☁↟₪。

二₪✘·◕、精神文化建設◕·:從某種意義上說₪✘,一個校長就是一所學校₪✘,一位好校長就是一所好學校☁↟₪。校長被稱為“聖園之魂”₪✘,一所學校只有具有了這樣的“魂”才能顯出勃勃生機☁↟₪。學校的校長應該結合學校的歷史發展₪✘,結合學校的傳統₪✘·◕、學校的環境₪✘·◕、同時結合時代精神₪✘,來思考校園文化的建設☁↟₪。蘇霍姆林斯基曾經講過◕·:“校長領導學校₪✘,首先是教育思想的領導₪✘,其次才是行政上的領導☁↟₪。”

標籤◕·:校園文化₪✘·◕、校園文化建設₪✘·◕、校園物質文化建設

其次₪✘,讓教師與學生共同來討論₪✘,發揮教師和學生在校園文化建設裡的主體作用☁↟₪。教師作為辛勤的園丁₪✘,需要不斷地學習₪✘,除了從書中獲得知識₪✘,還要在生活中不斷總結進步₪✘,與時俱進₪✘,也顯得尤其重要₪✘,人類創造的知識財富₪✘,如同浩瀚的海洋博大精深☁↟₪。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己;同樣學生做為祖國的花朵₪✘,應該為學校帶來生機₪✘·◕、活力₪✘·◕、朝氣和希望₪✘,應時刻規範自己的行為舉止₪✘,為校園文化建設貢獻自己的一份力量☁↟₪。

三₪✘·◕、俗話說₪✘,“無規矩不成方圓”₪✘,一個學校如果沒有完善的規章制度來規範師生的行為₪✘,就不會形成好的校風₪✘·◕、學風₪✘,也無法保證校園各方面工作和活動的開展與落實☁↟₪。但僅有完整的規章制度是遠遠不夠的₪✘,還必須加強相應的組織機構建設和隊伍建設☁↟₪。也就是說₪✘,制度文化建設實際上包括制度建設₪✘·◕、組織機構建設和隊伍建設三個方面₪✘,組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實處₪✘,並使其真正起到規範校園人言行的關鍵環節₪✘,校園文化組織機構的健全和完善₪✘,校園文化隊伍的勤奮與能幹₪✘,對正常開展校園文化活動₪✘,加強校園文化建設₪✘,具有十分重要的₪✘·◕、決定性的作用☁↟₪。


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